창조론도 분파가 제법 되어서 창조 이후에 어느 정도의 진화를 거쳐 현재의 생명체가 되었다고 주장하는 쪽도 있죠. 어찌되었건, 현재의 창조론는 그 뿌리와 근거가 다 종교적 동기에서 시작하며 증명보다는 믿음을 요구하는 것은 부정할 수 없는 사실입니다. 기독교가 그렇고, 이슬람교 역시 마찬가지죠. (저기 중동의 극렬파들이 알라신이 세상을 창조하지 않았다고 믿을 리가 없겠죠.)

 종교 대 과학의 싸움을 붙이는 건 난감하지만 어쨌건 일이 그렇게 되어가는 걸 어떡하겠어요.

어차피 창조설의 목적은 지식이나 사실이 아니죠. '믿음'입니다. 그런데 믿음은 개개인마다 다르고 추상적이라서 한계가 있기 마련입니다. 그래서 위기를 느끼자 과학을 물고 늘어지는 거고요. 사실 그 믿음의 뒷편에는 일부 종교 관련자들의 밥그릇도 있겠지만요. 사실 이게 더 큰 문제 같습니다. 결국 종교 관련자들의 밥그릇 싸움이라는 것. 사실 믿음이란 건 포기하면 그만일 수도 있으나, 밥줄이나 권력 요소는 포기하지 못하니까요. 그래서 오늘도 헛된 시비나 거는 거죠.

궁금한건 종교계에서 그렇게나 창조론을 과학수업에 우겨 넣으려고 하면서 왜 종교 수업을 신설하거나 늘려달라고 하지는 않는가 하는 점입니다.

많은 사람들이 창조론 자체가 과학이 아니라는 점을 두고 지적을 하는데, 어째서 "진화론을 대체 할 수 있는 것은 창조론"이라 주장하면서 맞지도 않을 과학시간에 창조론을 우겨 넣으려고 생각하는건지 모를 일입니다. 아예 "과학을 대체 할 수 있는 것은 종교"라고 주장을 한다면 이해나 하겠습니다만, 이건 뭐 국어시간에 영어문법을 꼭 넣어야 한다는 소리만큼이나 말도 안되게 들리거든요.

또한 창조론과 똑같은 논리로 성경은 신의 말씀으로 적힌 역사책인만큼 국사, 세계사, 사회 시간에 부교재로 성경을 넣으라는 주장을 할 수도 있음에도 왜 과학에만 시비를 걸어대는건지 알다가도 모를 일입니다. 지금은 해봐야 "국사시간에 역사에서 기독교의 역할이 부정적이거나 축소되어 교육된다"는 주장은 해도 성경을 기반으로 역사를 가르쳐라고 하는 주장은 나오지 않거든요.